Aula produtiva: expressividade da linha

Esta aula, tal como a anterior, foi, sem dúvida, uma aula cheia de força e energia. Estamos no nosso máximo potencial, com uma energia fora do comum e com uma capacidade incrível de trabalho. Das manchas passámos para as linhas em grafite e finalmente para as linhas usando a técnica do marcador e a régua. A gradação de cor faz o resto. Mas que se note, se não soubéssemos manusear bem a régua, se não tivéssemos a perfeita noção do que são linhas paralelas, perpendiculares ou concorrentes, por exemplo, jamais conseguiríamos estes resultados!

Autor: Ruben

trabalho ainda em execução

Autor: Carolina
trabalho ainda em execução

Autor: Arménio

Autor: Joana

Autor: Renato
trabalho ainda em execução

Autor: Ricarda
trabalho ainda em execução

Autor: Marco
trabalho ainda em execução

Autor: Isidora
trabalho ainda em execução

Autor: Ana Rita Rodrigues
trabalho ainda em execução

Ponto e linha

Autor: Isidora

6º A

Autor: André

6º A

Começamos agora a experimentar novas formas de criar as nossas obras de arte. Maçãs, é o tema. Mantém-se. O que se altera agora é a forma de conseguirmos dar volume às nossas maçãs usando apenas linhas e ponto, em vez do uso da mancha.

Para uma primeira tentativa não está mal, tendo em consideração que tivemos apenas 30 minutos para iniciar este novo trabalho, pois a restante aula foi destinada a resolver assuntos de extrema importância para o nosso sucesso escolar. :-( Adoramos desenhar, pintar e colorir, mas na realidade, precisamos muito das outras disciplinar e de ter sucesso nelas (principalmente).

Então, os dois trabalhos que hoje apresentamos são o do André, a nossa ternura... que de uma vez só, sem ajudas ou insistências fez o seu trabalho desta forma, e o da Isidora que no ápice de inspiração resolveu o seu problema com a arte e pôs "na linha" a sua maçã ;-). Parabéns a ambos